2.合影，记录现下的美好，昭示未来的不幸（1/1）
巨乳，品味差，热心有活力的班主任——雪村久亚里，虽然用标签化的词汇形容别人有些不礼貌，但果然还是太贴切了。
短发女性的身材很好，本该是让人晃眼的存在却配上了一些稀奇古怪的衣服，看着让人没什么兴致，可似乎本人并没有意识到她衣品不怎么样，反而还挺喜欢自己挑选的服装。
白川梦子其实还挺喜欢雪村老师的，她是真心对待学生，并以自己的职位为傲，投身于教育事业真正的老师，至少不是椚丘中学其他哪些败类老师所能及的。
至于说雪村久亚里的教学水平，虽然不能说讲的特别好，但也不错。教书嘛，把知识教给学生就好，就算没有超级优秀的教学水平，但自己费点心，多点耐心，将知识教给学生还是不难的。
只可惜，这是e班。
死气沉沉，无意学习，这个班弥漫着一股腐朽糜烂的气息。
什么嘛，还不如前个班好。
白川梦子又内心叹了口起，谴责受害者还是难安，果然这个学校的办学理念就是有问题啊。
她曾经看过浅野学峯的采访，这个男人信奉的教学理念是牺牲百分之五的人从而成全百分之九十五的人，排挤一部分人，让其他人为了不沦落至此而拼命学习。这个学校的理事长，多少有点恐怖啊。
明明长得还算衣冠楚楚，可手段却是那么残忍。
但如果只考虑到效率跟成果，毋庸置疑是优秀的，只是这百分之五的人也不该遭受到这些。
她有些感性的想到，可能人就是这么复杂的吧。绝对优秀的方案不是没有，但考虑到人的感受，公平与偏见，多数与少数，成果的分配...各种，任何方案都会变得复杂起来，从而难以施行。
这百分之五的比例，是不是也经过计算的考量呢。少了不容易让人产生紧迫感，觉得自己学学也不至于沦落到e班；多了又壮大了他们的数量，从而无法对这部分人起到限制，起到被整个学校欺压的效果。
满脑子想法的少女在纸上瞎画着，很快就吸引了雪村久亚里的注意。
“梦子，上课不要开小差啊。”
白川梦子抬头看向已经走到自己面前的老师，抱歉了两声，脸上尴尬一笑。
雪村老师的衣服图案跟胸部已经快成一个效果了，那么晃眼，又忍不住时不时看下。救命，以后已经不能直视胸部了。
注意到雪村久亚里面对班上情形的无奈，却又能很快恢复活力，继续授课。白川梦子再次觉得她厉害。忽然有种想跟对方拍照的冲动，总感觉现在不拍，以后就没机会了。
嗯？她为什么这么想？明明天天都会见面的。
但白川梦子也没多想，她一向是随心所欲的，以自己的意志与兴趣为导向行动。
既然有这个想法就去做好了，万一以后后悔了可不好了。
等到一天的课程结束，白川梦子拿着手机便向雪村久亚里走去了：
“雪村老师，能和我拍个照吗？”
“欸，可以啊，梦子同学怎么忽然想跟老师拍照呢。”雪村老师这般问道，但也没等着她回答，便贴着白川梦子便摆好了pose。
拍照键按了以后梦子才回答：“啊，主要是觉得老师长得漂亮，身材好好，想跟美女老师拍一张嘛。”
虽然只是自己一时兴起，但夸奖的话总是好的，甚至白川梦子还配上了有些腼腆不好意思的神情。
听到这话的雪村久亚里果然很高兴，她挺喜欢白川梦子这个学生的。她似乎并没有受到压抑环境的影响，成绩不理想估计完全是自己没想着学的原因，但对方也不为此感到困扰，她也没想着说梦子有天赋就让她好好学习。
在雪村久亚里看来，成绩固然是重要的，但却也不是唯一的选择。哪怕对方年幼，自己又身为老师，却断然不能轻视对方意志，尊重对方的选择，再加以引导才是自己该做的。
当然还有白川梦子太可爱乖巧的原因在了，雪村久亚里自己也能感受到梦子对她的喜爱，那面对一个喜欢自己的可爱女学生，怎么可能不产生好感的呢。
两位女性友好快乐的交谈着。
拍完照的白川梦子很开心。说来也惭愧，她一直没有什么要好的朋友，在椚丘的时候不用说，小学认识的早也就分道扬镳。也是难得见到一个她喜欢的人，虽然是年长自己的老师，但表达自己的喜爱去亲近自己有好感的人也是开心的。
还好，雪村老师看起来也还蛮喜欢她的嘛。
内心，忍不住窃喜。
“白川同学很喜欢雪村老师吗？”兴许是梦子的欢喜太过于外露，一旁经过的潮田渚问了句。
“嗯！我还蛮喜欢的。”她向来是不会隐藏自己的喜欢的，这不是什么丢脸的事。甚至说，她可能自己都没注意到，自己在说道喜欢的人的时候，整个人洋溢着喜悦，很有魅力。
“雪村老师的确很有活力。”潮田渚迎合道，虽然脸上表情没有太多变化，却也能让人感受到善意与友好。
没想到白川同学是会很直白表达自己情感的类型，开始还以为是比较冷淡的女生，感觉比较随性以自我为主导，不太在意别人吗？
今天跟过往的每一天都似乎没什么不同。
旧校舍虽然路途较远，但她刚好就不用专门花时间每天锻炼锻炼；环境虽然没本校那么好，但空旷自在，也还不错；同学虽然有时候会有点低气压，但不会时时刻刻都那么保持，日常的交往也还十分愉快；最重要的是她十分喜欢雪村老师，虽然可能自己也不会太认真学习吧，但现在的一切，她觉得还挺合适舒服的。
只是像今天这般平静的生活似乎持续不了太久，没过多少时日。
雪村久亚里，辞教。
原因：死讯。